隨堂八

1、五人一組針對期中作業進行腦力激蕩術
   我們小組做的是彩繪雲豹。剛開始我們每個人都輪流說出“說起台灣，你會想到什麽”。說起台灣我們想到的是：電子花車、藍白拖、臺脾、本土風情、海、阿裡山、日月潭、太魯閣、大腸包小腸、檳榔、101、小巨蛋、等。接著在從中刷選出一些比較適合作為彩繪雲豹參考資料的元素。最後我們各自在根據自己的想法選出適合自己的參考元素進行設計，通過藍白拖跟海我聯想到了台灣濃厚的海洋文化跟本土風情。所以最後我選擇了藍白拖跟海作為參考素材。因為在我看來，台灣人是熱情的、活力的、善良的，一切都很自然，很真實，而自然美才是真的美，所以我在做彩繪雲豹時用選自然美呈現出來。這樣可以讓更多的人對台灣的自然、人文有更多的認識，從而對台灣充滿憧憬。
2、三個臭皮匠爲什麽勝過一個諸葛亮？
三個人或許沒有一個比諸葛亮還聰明，但是三個人集思廣益，每個人都有每個人的想法，三種不同的想法加在一起，就是所謂的人多智慧多，多個人一起商量、討論就可以想出好方法、就可以想出周全的計策。所以三個臭皮匠會勝過一個諸葛亮。
3、陶朱公造稱與腦力激蕩術的關係？
 陶朱公经商的时代还没有衡器，市场上很多货物的交易都是估计份量，很难做到公平交易。　一天，陶朱公用桔槔从井中汲水时受到启发，于是他便设想制造一种能测定货物重量的工具。於是稱就被造出來了。陶朱公把思想組合起來而產生靈感、創意，與腦力激蕩術一樣。

隨堂七（期中作業——雲豹彩繪）

設計理念：每個人對美的事物所產生的定義都是不同的，美可以是外在的亦可以是內在的。但 如果說自然之美是最美的呢？在五彩繽紛的大千世界里，美的事物並不是不存在，只是缺少發現而已。就像台灣阿裡山的日出一樣，如果我們沒去看過我們就會認為說不就是日出而已，有什麽好看 的，但當你真正的去欣賞它時你就會發現它的美。台灣有很多自然的風景名勝，大到著名的景點景區，小到路旁的一顆從種子慢慢發芽最後變為參天大樹的樹。所以我選擇天然的紋路作為自行車的花紋，旨在向其他人表述台灣的自然之美，也可以讓更多的人發現台灣的美對台灣充滿憧憬。

logo

  

logo——不勞無獲

   每一個站在頂端的人，之前都是經過了努力的。正所謂臺上一分鐘，台下十年功。凡事，只要有去努力過，都有成功的可能。

A与B

   我認為B會更好些。
         從客觀上講兩幅作品都完整的表達出了它們所要闡述的寓意，第一幅是對父母的祝福，第二幅是生日祝福。從觀看者的角度來看第二幅所亮出來的主題會更鮮明並且畫面也 很簡潔，禮物滿天飛加上人物的舞動，讓人一看就知道畫面中的人很快樂，而第一幅雖然也可以看出是對父母的祝福但是整體看起來有點雜，兩張放在一塊很顯然B比較搶眼。     
          A看起來有點雜，所以可以改一下它的排版方式，字體顏色不用太多，也可以把一些字用圖來代替，可以把畫面中的愛心跟笑臉再放大一點，這樣可以吸引觀看者的眼球。因為一個作品剛開始都是因為吸引了更多的觀看者才會讓更多的人欣賞到它才會看得見它的好才會覺得說它是個好作品。所以一個好的作品要能夠先吸引觀看者的眼球。
      

10月8日

1、何謂設計？好的和不良的例子？
設計可以是有目的也可以是無目的的一種創作，設計可以依附于有形的物體。只要是有形的物體都可以稱為一種設計，不管是好是壞。
好的例子：一個好看的手提袋
不良的例子：一個表面複雜的信封。
2何謂方法？好方法、差方法的例子，你認為到中友百貨看到好的設計會用什麽設計方法描述它？
方法是完成某一件事所採取的手段
好方法：a出門一般都要帶很多東西，裝在口袋裡裝不下又鼓鼓的不好看，於是就設計了手提袋。b東周的蘇秦爲了學習並且不打瞌睡，就使用了“頭懸樑錐刺股”的方法最後流芳百世。
差方法：在火山爆發地蓋茅草屋
在中友百貨看到好的設計可以先把它用相機拍下來然後再給它設計個專櫃
3、何謂設計方法？
設計方法就是完成一個設計的途徑，通常包括：提出構想、採樣（收集資料）、討論、修改、完成。

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